Système D

" Avec Système D, nous questionnons avec les élèves les différentes manières d’exercer le pouvoir politique. À travers les mécaniques de l’électoralisme et du parlementarisme, il s’agit d’explorer les fondements de notre démocratie. Pourquoi votons-nous ? Qu’est ce que la souveraineté, la représentativité ? Existe- t-il d’autres manières de faire de la politique ? Autant de questions qu’il nous semblait important d’aborder avec les jeunes générations qui tôt ou tard rencontreront les urnes.

L’interaction avec le public est ainsi centrale dans Système D : il nous semblait essentiel de créer une forme artistique qui permette au public d’agir sur la narration. Au cours du spectacle, les élèves sont donc invité.e.s à faire des choix, en votant, pour influencer le récit. Le spectacle est alors modulé selon leurs décisions, à la manière des livres « dont vous êtes le héros ». Leurs choix deviennent ainsi des choix narratifs et politiques, qui transforment le spectacle et l’histoire de leur cité. Cette interaction créé une dynamique collective et participative unique et encourage la curiosité pour le monde politique. Nous souhaitions mettre en jeu cette chose simple mais nécessaire : les choix politiques influencent la vie quotidienne.

Système D est une forme ludique, qui s’attache à désacraliser la politique et à la défaire de son caractère austère. Nous souhaitions rendre la politique accessible et amusante, par l’interaction mais également par un biais de fiction : nous nous sommes attaché.e.s à créer un univers fictif aux airs antiques, rappelant l’origine Athénienne de nos démocraties. Cette cité et les évènements résonnent avec le présent, tout en le décalant et le questionnant. Nous avions à cœur d’ouvrir les imaginaires sur de nouvelles formes d’expressions et d’expériences politiques et souhaitons qu’une fois sorti.e, chacun.e puisse se questionner librement sur les particularités, les étrangetés et les limites de ce qu’il ou elle aura vécu." 

Clémence, Nathan et Luce